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托福考试词汇量怎样才能快速提升

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2021-03-04 14:22:00

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ID:1

  托福的词汇准备不仅仅只是背和记,还需要听和使用,这样才能够加深理解,词汇的准备是需要大量的练习的。跟着出国留学网的小编来一起看看托福考试词汇量怎样才能快速提升?

  练习方式

  1、概括听力练习

  这个练习方法不需要考生听懂听力材料的每一个细节,但要抓住说话人的思路和框架。一边听一边记笔记,录音结束后,根据大脑记忆和笔记,对全文重点内容用英文进行复述,这样反复练习,直到可以将文章完全复述出来为止。

  2、听写练习

  这是一种比较常见的练习方法也是大家比较熟悉的练习方法,也是相对来说对所有考生都行之有效的一种方法。它就是将一篇托福听力录音中的原文全部听录下来,一句一句丝毫不落,它是提高听力最有效的方法。对于准备托福考试的考生而言,最好的听写材料是老托福的lecture。推荐part 3 的93篇文章,对于基础不同的同学,可以选择其他的适合自己水平的材料进行练习,再用老托福听力,同时辅助一些长篇的段落听写练习。

  3、精听练习

  还有一种练习方式是精听练习,其步骤如下:一边听一边看听力材料原文,划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束,开始查生词,写在原文的旁边,只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可;然后将这篇材料当阅读文章快速精读一遍,彻底看懂;再一边看原文,一边放录音,嘴上要跟读,反复几遍,一直听到可以不看原文彻底听懂为止。如大家比较常用的SSS(Scientific American’s Sixty-second Science),非常短,但信息量很大,是很好的练习材料。

  4、其它的练习方式

  有时考生备考时会一些具有挑点性的资料进行练习来提高自己的听力能力。这些资料有:一是美国大学上课的课堂录像或录音,现在很多美国大学已经将许多公开课的课堂录像放在了互联网上,这是一个极佳的挑战听力难度的材料。二是巴朗和Kaplan上的试题可以选用或者用DELTA上的试题通过变速软件加2倍速来做,这样就会超越考试难度。虽然过程痛苦,而且容易打击信心,但是用更难的材料练习,再去听容易的就会比较容易听出来,心理上也有很大的自信心。

  要培养时时在考试的感觉,时时听英语的感觉。也就是要为自己创造一个英文的环境,比如早晨一起床,我们就打开音箱播放英语,可以是托福的听力材料,可以是英文广播,也可以是一部英文电影等,这样做的好处是随时都可以听到英语,在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度,培养语感。这是一个比较长期的任务,对于备考时间较长的同学,是和可以选用的方法。

  词汇扩充

  首先,要知道背单词的核心奥义,那就是大量多次。如果你的目标是一天记住100个单词,那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的,所以不要指望只背20个单词,就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数量定在500个,虽然你实际记住的也许只有100个,但是这100个一定是你记得最牢的。

  把没有记住的单词继续放到第二天的计划中,这样天天坚持,就会看到成效。这个方法好比用筛子过滤沙砾,虽然漏掉的是大多数,但剩下的却是精华。要在短时间内背出大量的单词,必须"以量取胜",持之以恒。

  除了这种,在背单词的时候想要大批量扩容,还需要我们结合词根词缀一起背单词。每个英语单词都可以分解成一个核心词根,和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上,加上表示"再一次"的前缀re,就是"复习"的意思;加上表示"人物"的后缀er,就有"观众、探视器"等的意思。依靠词根词缀背诵是一种比较高效率的记忆方法,认识一个词缀就会帮助你认识很多单词,做到举一反三。下面介绍一些常用词根词缀:

  1、part 一部分

  例:partial、impartial、apart、apartment

  2、pens 钱

  例:dispense 、compensate

  3、plex 使弯折

  例:perplex 、complex

  4、act 行为/举止

  例:active、action、activate

  5、cap 罩着/盖着

  例:capable、capacity、capacious

  6、ceive 做(事情)

  例:conceive 、perceive 、receive、deceive

  7、cess 行走

  例:access、recess、recessionary

  8、cide 切割

  例:decide、incidence、accident

  9、cite 呼叫,驱策

  例:recite cite excite

  10、com/con/co 合在一起

  例:cooperation、collaboration 、company、conform

  

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